Второй принцип утверждает важность изучения историко-культурной среды для её сохранения.
Принцип 2. Каждый должен иметь возможность принять участие в сохранении историко-культурной среды
2.1. У каждого должна быть возможность поделиться своим пониманием ценности особенного места и принять участие в решениях, определяющих его будущее.
Стена Цоя на Арбате.
"Если есть в кармане пачка сигарет, значит всё не так уж плохо на сегодняшний день" В.Цой.
У людей разного возраста, пола, социального происхождения, различного места рождения, свои особенные ценности. Стоит учитывать ценности всех вовлеченных людей.
"Если есть в кармане пачка сигарет, значит всё не так уж плохо на сегодняшний день" В.Цой.
У людей разного возраста, пола, социального происхождения, различного места рождения, свои особенные ценности. Стоит учитывать ценности всех вовлеченных людей.
2.2. Изучение историко-культурной среды является основным способом её сохранения. Изучение поощряет информированное и активное участие людей в сохранении историко-культурной среды. Изучение - это получение нового знания, совершение открытий.
2.3. Эксперты должны использовать свои знания и навыки, чтобы поощрять участие людей в изучении историко-культурной среды. Прежде всего, эксперты должны помогать людям ясно формулировать ценности наследия, которые они связывают с историко-культурной средой.
2.4. Важно поддерживать, развивать, передавать профессиональные знания и навыки, необходимые для сохранения историко-культурной среды.